浅谈知识体系

-- NO.15--这是Becomewiser的第15篇文章全文约2718字，建议先收藏再看在电影《教父》中，有一句台词：“在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人，自然是不一样的命运。”为什么你只能看见的是豹子身上的花斑？为什么看到本质的人和他人的命运会不同呢？这是因为他人的知识水平比你更加全面，更加深刻。知识的全面性能让你的选择面更广，每多掌握一门知识，就多一种未来。其次它能够让你的主动权更强，本领域的专精能让你更早接触新的知识领域，获得先发优势。以一道有趣的题目为例：有一只熊掉到一个陷阱里，陷阱深19.617米，下落时间正好2秒。求熊是什么颜色的?看到这道题的陷阱深度以及下落时间，相信朋友们会很容易联想到重力加速度，可是题目的却让我们选择熊的颜色，这样的题目应该怎么解析呢？其答案如下：在这里我们无须过于细究其解题实际步骤，但它解题的方式却使用了物理、地理、生物以及数学等多个学科的知识。如果我们仅仅具有某一学科的知识，则无法选出正确的答案。这也是知识体系的魅力之一，它让我们在解决问题时拥有“十八般武艺”。

1 知识VS知识体系

1-1、什么是知识

根据柏拉图的定义，一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的。在这里又会有一个常见的疑问，信息是不是知识？个人认为知识一定是信息，而信息则需要加以过滤、加工方可成为知识。知识是客观并可重复的，它能够指导我们决策或行动。1-2、什么是知识体系知识体系有三个特性：目标性、体系性以及抽象性，多使用逻辑树进行构建。目标是指方向聚焦，体系有重点。体系是指结构完整、层次分明，前2层分支的平衡性越好，归纳程度也越强。而抽象则是知识体系是知识从具体到抽象的表现，呈现了知识的特征或本质。再进一层，什么是好的知识体系呢？除了上述所描述的有目标、够全面、抽象程度高，还有一点则是知识体系应该是相互独立但非无限穷尽的。有的知识仅须停留在知道，有的则需要运用并且创新。1-3、知识体系的作用16年美国生物学科学家估算大脑的存储容量约为1000万亿字节，相当于1000TB。但同样容量的数据为什么在检索、使用的时候，人脑却远比电脑低效呢？检索从数据表的角度理解是索引和表结构，使用从代码的角度理解是类的封装和继承。建立知识体系，目的是建立类似电脑的数据存储和应用结构。从而认知知识全貌及迅速找到知识的关联。前者用于查漏补缺，后者则用于知识的高效检索及组合使用。2 构建知识体系的步骤整体分为4步：找方法、建框架、收集知识、学习方式。2-1、找到自己的普适性方法查理芒格曾经说过：“在手拿铁锤的人看来，世界就像一颗钉子。”因为你的手上只有铁锤，所以你只能用处理钉子的方式去处理一切，用铁锤去旋转螺丝钉，用铁锤去炒菜。很多时候我们并不是不会解决问题，而是缺少解决问题的方法，构建知识体系也是如此。在构建之前，我们应找到自己的普适性方法。对于笔者而言它是逻辑思维，但对于你而言可能是经济学的定律、数学的定理亦或者生物学中的生物群落。上图仅仅只是一个示例，解决问题更多不应给自己设定框架，我们应使用多种方法的组合。2-2、明确体系的方向我们总说这是一个信息爆炸的时代，每时每刻我们接收着大量的信息和噪声，如果不予以治理、过滤，我们将无法听到真正的声音。早在2300多年前，庄子曾经说过以有限的生命追逐无限的知识，那么一定会失败。搭建知识体系的目的在于圈定范围、有序学习。1）明确体系目标目标决定了我们要建立什么样的知识体系。使用逆向思维以目标作为终点，反向度量与目标的距离。思考产品经理需要学习什么知识，思路会无序延伸，容易遗漏并导致知识框架不平衡。这种情况不妨反过来想，要应聘的岗位要求产品经理拥有什么样的知识？从岗位的JD入手反推我们的知识体系。2）明确体系的广度以及深度广度，体现在知识树的纵向分类，解决的是要不要的问题。深度，则体现在知识树的横向延伸，面向的是学习程度。归纳程度越高，知识检索的效率越高。共性越强，后续在学习同类知识时，复用可能性越大。通过树枝的纵向广度和横向深度，我们可以了解哪部分知识是目前缺失的，结合主干的优先级确认学习路径。2-3、收集知识1）评估优先级知识优先级的评估方式可以使用耗时和价值四象限图进行评估。一般来说大部分耗时和价值呈正比例关系。耗时越短，说明被过滤的知识越多，知识也越片面。被过滤的知识只能作为学习的起点，每个人知识的侧重都是不同的，学习之前我们应尽可能的了解全貌。2）主动降噪主动降噪指知识卸载和去重。时间是我们最宝贵的资源。当占用你时间的信息源越多，耗费在学习的时间越少。去重则是，减少同类信息源。同样是新闻，同类领域保留2-3个就够了。3）找到专业领域的大佬要想变成专业领域的牛人，一定踩过不少的坑。对比度娘，他们是更好的搜索引擎和导航地图，让他们帮助你提高获取知识的质量和效率。选择的标准只需要比当前的你专业就足够了。4）付费知识＞免费知识免费知识的特征是：干扰信息多（广告）、获取路径长（关注、下载）、知识不完整（试听体验）。如果获取知识耗费的时间成本已经大于金钱成本，不妨尝试一下付费，花钱是为了更好的挣钱。2-4 学习方式由于社畜大部分的时间都在于工作，所以本节想分享工作中的学习方式。1）在翻译中学习在翻译中学习，可理解为遇见问题时先用对方的解法。对话的前提，是拥有对等的角度和相近的高度。只有足够全面的了解，解决需求的方法才能不拘泥于产品设计。如：在撰写PRD时，为了减少沟通成本。我会将可能将需求能翻译为研发的语言，减少理解的时间。其次也随着“翻译”能力的加深，系统的实现方式及约束也了解愈深。不仅加深了对技术的了解，也能更好从系统实现方式的角度评估需求的可行性、实现成本以及周期。2）在使用中学习学习新的知识，应以使用为导向。当某个节点使用了常规的手段，关键指标仍无法提升。不妨尝试新的领域，现学现用并以使用作为终点，反推需要学习的知识。以使用作为目的的好处是避免踌躇不前和半途而废，实践出新知。3）在复盘中学习复盘的目的为知识提炼，让其形成体系。在现实生活中没有太多的灵光一现，更多的是旧知识新组合。带着原有的基础再去学习新知识，能够让我们迅速找到知识的共性，从而提高学习的效率或同类问题的解决之中。而体系的扩张，也让知识不再是孤岛，每一个知识都能找到和其他知识联结的枢纽，让我们在输出解决方案时拥有更多的排列组合。单次知识的提炼很容易，但是坚持才能带来质变。1900年到1999年，道琼斯指数增长了176倍，但它的年复合增长不过5.3%而已。

写在最后

一篇纯理论的通识文章写的非常吃力，5个工作日的凌晨完成了这篇文章，质量上的欠缺也请多多包涵。感谢你看到这里，谢谢。